Den svenska skolan måste vara byggd utifrån principen om att människor är olika samt inriktad på att ge alla elever inspiration. Det är möjligt att det finns poänger i den argumentation som Skolverket lägger fram där man pekar på ett alltmer segregerat samhälle, men personligen kan Aron Modig, KDU, inte se det på något annat sätt än att fördelarna med såväl friskolor som nivågruppering överträffar nackdelarna med råge. Det skrivs av honom själv, skolpolitisk talesman för KDU, på Newsmill.

Jahapp. Och där brann det till igen, varför lyssna på Skolverket, expertisen i sammanhanget, när man vill något annat med samhällsutveckling? (KD) har nu angivit riktningen för ett i grunden elitistiskt samhälle. Aron Modigs artikel parat med hans moderpartis ordförande inspel i biblioteksdebatten kan bara tolkas som att vanliga människor, som Aron Modig och Göran Hägglund nu vill börja sortera, skall effektivt åtskiljas så att önskvärda medborgare kan fostras.

På nittiotalet kom jag att arbeta med ett företag som hade, för Stockholms Läns Landstings räkning, specialiserat sig på att habilitera och slussa ut ungdomar i samhället. Dessa ungdomar var inte sällan studiesvaga och tidigare försök, där man klumpade ihop dessa i grupper, hade misslyckats totalt. Genom att integrera dessa ungdomar i vanliga skolor och klasser uppnåddes två effekter. Dels en bättre utbildning för den enskilde, men även omvärldens förståelse för att alla är inte födda med samma utförsgåvor.

Denna reform var nödvändig då 1970-talets fabriksliknande kunskapscentra inte klarade av att se den enskilda människan vilket har stöd i dåtidens och nutidens forskning. En faktabas som Aron Modig tycks bortse ifrån.

I (KD) samhälle skall vi sorteras, och när vi sorterats färdigt skall vi gå till biblioteken och läsa av staten godkänd kultur. Där brann propparna i huvudet igen .....

Läbbigt.

Närliggande: DN1, DN2, Peter Andersson,